Notre brochure ici!
Art thérapie/animer des activités pour personnes en situation de handicap et/ou dépendantes
Acquérir les connaissances nécessaires afin de pouvoir mettre en place
des interventions de médiation artistique à visée thérapeutique.
Savoir établir une relation d’aide non verbale précieuse afin de faire
retrouver une forme d’expression autre que la parole et mettre en place
un accompagnement adapté .
Déroulement de la formation
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Troubles cognitifs
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Conséquences psychologiques
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Relation thérapeutique
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Etudes des différents médias artistiques
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Atelier écriture
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Expression corporelle - Création artistique
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Théâtre
Gestion du stress/comportements agressifs
Comprendre le fonctionnement du stress.
Connaître les conséquences du stress sur la santé
Initiation à la méditation de pleine conscience
Déroulement de la formation
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Mieux comprendre le fonctionnement du stress et savoir mettre en place des outils personnalisés pour pouvoir répondre au stress de façon adaptée.
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Exercice de relaxation musculaire de Jacobson
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Connaître l’importance du support social, de la personnalité et des émotions face au stress.
Nutrition, hygiène de vie de la personne
en situation de handicap ou dépendante
Connaitre les bases d'une alimentation équilibrée et des besoins nutritionnels
Être capable de conseiller les personnes aidées dans l’élaboration de menus équilibrés
Connaitre les différents régimes alimentaires selon les pathologies ou les
facteurs de risque
Être capable de proposer des alternatives adaptées
Déroulement de la formation
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Sensibilisation à l’alimentation en tant qu’acte culturel et affectif
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Constructions de repas équilibrés à l'aide de la pyramide alimentaire /exercices sur l'équilibre des menus
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Les conséquences et facteurs de risques de la malnutrition chez les personnes âgées, élaboration de menus adaptés
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La régulation de la glycémie dans l'organisme, le diabète de type 1 et 2, risques liés au diabète, l’alimentation en cas de diabète,
Bientraitance / Maltraitance
Apprendre à identifier les situations de MALTRAITANCE
Acquérir les principes fondamentaux pour la mise en œuvre et la
promotion de la bientraitance
Rappeler les lois qui fondent la démarche de bientraitance
Déroulement de la formation
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Prendre connaissances de la maltraitance
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Acquérir les compétences pour accompagner au mieux les bénéficiaires
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Comprendre les principes de bientraitance
Acteur Prévention Secours-Aide et Soin à Domicile APS / ASD - SST
Savoir identifier les risques de son secteur d’activité, de son métier, pour agir en prévention
Savoir identifier les enjeux d’un accompagnement
Repérer les étapes nécessaires aux déplacements naturels
Savoir caractériser les aides techniques au regard des situations d’accompagnement
Déroulement de la formation
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Les enjeux liés aux accidents du travail et maladies professionnelles
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Les principes de la prévention des risques professionnels
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Notions élémentaires d’anatomie et de physiologie
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Les éléments déterminants de l’activité physique
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Préparation du travail sur l’analyse des postes de travail.
Prendre soin de soi pour mieux prendre soin des autres
Anticiper et prévenir les situations difficiles
Contribuer à leur résolution.
Communiquer efficacement et de manière adaptée.
Déroulement de la formation
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Enregistrement et envoi de la pratique aux stagiaires
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Définition et pratique
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Exercices sur l’écoute corporelle : sophro attention sur ses ressentis corporels
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La mise en place des moyens des stagiaires pour aller dans le mieux-être/bien-être
Prise en charge d'une personne en situation de handicap
Comprendre les situations de handicap et les mesures du handicap.
Favoriser et maintenir l’autonomie de la personne en situation de handicap dans la vie quotidienne.
Déroulement de la formation
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Définition et dispositifs d’aide
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Relation et communication avec la personne en situation de handicap
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L’aide aux actes fondamentaux de la vie quotidienne
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Le rôle de l’assistante de vie
Gestes et postures, aide à la toilette des personnes en situation de handicap/ergonomie, mobilisation
Acquérir les connaissances de base dans les gestes, les postures, les attitudes de travail pour réduire la fatigue des intervenants et éviter les accidents.
Adopter des gestes professionnels dans le cadre d’une intervention.
Apprendre les techniques gestuelles appropriées pour la manutention des personnes en situation de Handicap.
Déroulement de la formation
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Éviter les risques d’accidents professionnels, connaître les 10 règles d’ergonomie
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L’Ergonomie des actes de la vie ordinaire
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Comment mettre en application les règles d’ergonomie
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Prévenir les risques de chute
L'accompagnement des personnes handicapées et/ou dépendantes victimes d'un accident vasculaire cérébral
Mieux connaître les facteurs de risque et les signes d’alerte.
Être en mesure d’identifier les séquelles liées à l’AVC et leurs répercussions physiques, cognitives et psychologiques.
Être capable d’évaluer la situation de dépendance et les besoins en matière d’accompagnement paramédical.
Déroulement de la formation
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Connaitre et comprendre les AVC
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Le quotidien suite à un AVC
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Le rôle de l’entourage dans l’accompagnement
Accompagnement des personnes déficientes visuelles à leur domicile
Connaitre les bases de la pédagogie adaptée pour accompagner les déficients visuels à leur domicile
Connaître les différentes situations de handicap visuel et leurs conséquences pour produire un accompagnement adapté.
Savoir adapter sa posture et mettre en place des bonnes pratiques de communication.
Déroulement de la formation
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Les troubles de la vue
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Comment aider le bénéficiaire à mieux vivre son handicap
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Les conséquences physiques
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Les conséquences sociales
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Comment accompagner une personne déficiente visuellement
Accompagnement des personnes déficientes auditives à leur domicile
Connaitre les bases de la pédagogie adaptée pour accompagner les déficients auditifs à leur domicile
Connaître les différentes situations de handicap auditif et leurs conséquences pour produire un accompagnement adapté.
Savoir adapter sa posture et mettre en place des bonnes pratiques de communication.
Déroulement de la formation
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Les troubles auditifs
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Comment aider le bénéficiaire à mieux vivre son handicap
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Les conséquences physiques
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Les conséquences psychologiques
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Comment accompagner une personne déficiente auditive
Service d'aide à domicile: comprendre le TSA (trouble du spectre de l'autisme) pour adapter l'intervention au quotidien
E
Déroulement de la formation
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Présentation du TSA
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Outils et aides
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Particularités de communication de la personne avec TSA
Comprendre le fonctionnement des personnes avec TSA
Améliorer son observation dans la pratique quotidienne
Analyser les situations de la vie quotidienne
Ajuster son aide à la personne
Trouver et utiliser des moyens simples dans le sens de cet ajustement
Coordonner ces actions
Diabète des personnes âgées en situation de handicap - initiation
Déroulement de la formation
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Mobiliser et réajuster ses connaissances
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Connaître les spécificités du diabète de la personne âgée handicapée
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Savoir prendre soin des personnes âgées diabétiques
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Mettre en œuvre une action éducative personnalisée
Mettre en œuvre des accompagnements éducatifs pour accompagner la personne âgée diabétique handicapée dans sa prise en charge spécifique
Accompagnement et soins palliatifs en fin de vie d'une personne en situation de handicap à domicile/ gestion du deuil
Avoir une réflexion préalable qui prépare à la confrontation aux problèmes spécifiques des fins de vie, au contact avec la personne mourante et avec ses proche
Comprendre les soins palliatifs et la législation.
Acquérir les bonnes attitudes pour réaliser une relation d’aide
Déroulement de la formation
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comprendre les concepts
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agir en équipe
Comprendre et agir, la maladie de Charcot
Avoir une bonne compréhension de la pathologie.
Appréhender les conséquences de la pathologie
Permettre aux participants de décliner des attitudes tant techniques que relationnelles ajustées aux particularités de la maladie.
Déroulement de la formation
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Présentation de la maladie, données épidémiologiques, symptômes et diagnostics…
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Les troubles et déficiences liées à la maladie
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Spécificités de l’accompagnement : le rôle des aidants, le travail avec les familles, la fin de vie et la préparation du deuil
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Coordination de la prise en charge : l’importance du travail en réseau, la présentation des partenaires et des équipes spécialisées
Prévention des complications des troubles de la déglutition des personnes en situation de handicap - fausse route
Acquérir les connaissances de base pour prévenir et éviter la fausse route auprès des bénéficiaires handicapés.
Optimiser l’hydratation et l’alimentation au quotidien et maintenir le plaisir des repas auprès des bénéficiaires handicapés.
Déroulement de la formation
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La déglutition
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Les troubles de la déglutition ou dysphagie
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Accompagner les personnes handicapées présentant des troubles de la déglutition
Dépression de la personne en situation de handicap, prévention du suicide et du syndrome de glissement
Repérer et alerter sur la dépression et le risque suicidaire de la personne Handicapée.
Déroulement de la formation
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Connaître les modes d’expression de la dépression de la personne âgée
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Savoir repérer et évaluer les troubles de l’humeur de la personne âgée
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Savoir repérer et évaluer le risque suicidaire
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Connaître les traitements non-médicamenteux de la dépression du sujet handicapé
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Repérer et prendre en charge le syndrome de glissement
Les techniques non médicamenteuses dans l'accompagnement de sa pratique professionnelle auprès de bénéficiaires en situation de handicap
Comprendre et acquérir de solides connaissances sur les huiles essentielles.
Connaître leurs propriétés, indications, contre indications, les niveaux de toxicité et voies d’administration.
Utiliser les huiles essentielles en synergie dans l’accompagnement de ses missions (fatigue, stress, immunité, douleurs et autres troubles du quotidien).
Pouvoir informer ses bénéficiaires en situation de handicap sur les huiles essentielles pour l’amélioration de leur bien être en tenant compte de leurs besoins et des contre-indications possibles.
Déroulement de la formation
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Bases fondamentales de l’aromathérapie scientifique
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Huiles essentielles anti-infectieuses
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Aromathérapie, inflammation et douleurs
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Exercice collectif : cas pratique
Accompagner des personnes atteintes de syndromes schizophréniques
Cette formation a pour objectif de donner aux participants et leur faire expérimenter un certain nombre d’outils concrets, utilisables immédiatement, leur permettant d’ajuster au mieux leur comportement au quotidien dans leur rencontre avec des personnes présentant aussi bien un syndrome schizophrénique que des états dépressifs.
Déroulement de la formation
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Schizophrénie – syndromes schizophréniques
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Agir face aux comportements étranges
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Les états dépressifs
Comprendre et agir de manière ajustée: la Sclérose en plaques, Parkinson
La formation a pour objectif, par une bonne compréhension de la maladie et de ses conséquences, de permettre aux participants de décliner des attitudes tant techniques que relationnelles ajustées aux particularités de la maladie
Déroulement de la formation
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La SEP : bien comprendre la maladie et chasser les idées fausses
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Focus sur quelques situations de handicap dans le cadre de la SEP
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Les aspects méconnus de la maladie perturbant la relation
Alzheimer
Mobiliser des connaissances sur la Maladie d'Alzheimer
Identifier les symptômes, les troubles et les conséquences de la maladie sur la vie quotidienne
Comprendre les attitudes de la personne malade et y répondre de manière adaptée
Connaître les spécificités de la prise en charge des patients atteints de troubles cognitifs
Informer les aidants sur la pathologie et les orienter vers les relais adaptés
Utiliser les actes de la vie quotidienne et mettre en place les activités quotidiennes pour un maintien de l'autonomie
Déroulement de la formation
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Les symptômes troubles de mémoire, aphasie, agnosie et apraxie
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Et leurs conséquences sur la vie quotidienne des personnes et des familles
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Les besoins fondamentaux (pyramide de Maslow)
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Comment donner du bien-être, rassurer et stimuler
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La validation de Naomie Feil
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Activités adaptées
Connaître les pathologies de la dépendance
Connaitre les signes et les conséquences de la perte d’autonomie chez les personnes âgées : la notion de fragilité chez la personne âgée
Connaitre les principales causes de la perte d’autonomie
Acquérir une posture professionnelle d’observation et de repérage du risque de fragilité et savoir réagir
Acquérir une posture professionnelle favorisant l’autonomie restante et donc la bientraitance des personnes aidées
Déroulement de la formation
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Définition de la dépendance
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Les causes les plus fréquentes :
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Les démences Alzheimer et DTA
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La maladie de Parkinson
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Les pathologies / difficultés locomotrices : ostéoporose, fractures, douleurs
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Les déficits sensoriels
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La malnutrition
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La grille AGGIR
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Les différentes autonomies et la stimulation
Communiquer avec l'équipe soignante et la famille
· Connaitre le rôle et la place de l’aide à domicile
· Savoir associer la famille et la personne concernée aux questionnements, décisions
· Repérer les informations à communiquer à l’équipe soignante.
· Repérer les informations qui relèvent de la vie privée de la famille
· Faire face aux difficultés rencontrées
Déroulement de la formation
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Positionnement professionnel et les différents intervenants autour de la personne aidée
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La communication verbale et non verbale
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La communication écrite
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Le secret professionnel, le secret partagé, la discrétion professionnelle
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L’écoute et la communication assertive
Prévention de l'isolement
• Connaître les signes d'isolement.
• Analyser et repérer des changements dans les habitudes de la personne.
• Adapter ses interventions à la situation de la personne et mettre en œuvre des actions d’animations appropriées.
• Agir dans son environnement : informer, alerter la famille et/ou les professionnels.
• Chercher et solliciter, sur le territoire d'activité les associations, partenaires et actions favorisant le lien social et la prévention de l'isolement
Déroulement de la formation
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Les situations d'isolement et de solitude, les signes de repli dans la vie quotidienne :
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• définitions et exemples de situations réelles.
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Le rôle et limites de l'assistant/te de vie dans ces situations. L'importance des relations sociales pour la personne âgée :
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• le maintien et la stimulation de ces relations.
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Les stimulations pour maintenir la vie sociale et relationnelle :
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• avec la famille et son entourage.
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Les relais et les ressources sur le territoire pour maintenir le lien social.
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Les activités quotidiennes pour lutter contre l'isolement et favoriser le maintien de l'autonomie.
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Les nouvelles technologies au service de la vie quotidienne à domicile.
Accompagner les personnes dépendantes
● Connaître et repérer les évolutions physiques, psychologiques, sociales de la personne âgée pouvant conduire à la dépendance
● Savoir prévenir les risques de dépendance chez la personne âgée
● Favoriser le maintien de l’autonomie et des capacités des résidents
Déroulement de la formation
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La dépendance des personnes âgées.
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Prévention de la dépendance.
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Un accompagnement adapté.
Aide à l'hygiène à domicile
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Maîtriser les spécificités de l'hygiène dans l'environnement du domicile
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Acquérir les techniques de nettoyage et de désinfection
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Acquérir les techniques d'entretien du linge
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Acquérir les techniques de base de préparation des repas
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Approfondissement de leurs connaissances et de leurs compétences face à des situations spécifiques.
Déroulement de la formation
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Rôles et définitions
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Notions de microbiologie
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Hygiène du personnel
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Le nettoyage et la désinfection de l'habitat
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Le matériel de nettoyage
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Organisations et méthodes
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Préparation des repas
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Hygiène du linge